Οι λειτουργοί πρωτοβάθμιας, δευτεροβάθμιας και τριτοβάθμιας εκπαίδευσης στις Φυσικές Επιστήμες έχουν ανάγκη ερευνητικής κατάρτισης. Tο διδακτορικό πρόγραμμα αποσκοπεί στη δημιουργία ερευνητών στο χώρο της Μάθησης των Φυσικών Επιστημών, που θα συνδυάζουν τις απαιτούμενες γνώσεις από τις Φυσικές Επιστήμες, τη Γνωστική Ψυχολογία και τη Μεθοδολογία Έρευνας, ώστε να παράγουν τα δεδομένα, που θα υποστηρίξουν τη συνεχιζόμενη αναβάθμιση της Διδακτικής των Φυσικών Επιστημών. Γενικός σκοπός του προγράμματος είναι η ολοκληρωμένη εκπαίδευση ερευνητών της Μάθησης στις Φυσικές Επιστήμες. Οι συμμετέχοντες στο πρόγραμμα θα αποκτήσουν δεξιότητες βασικής και εφαρμοσμένης έρευνας, θα αναπτύξουν στρατηγικές αξιολόγησης και μεταρρύθμισης της εκπαιδευτικής πολιτικής και θα αποκτήσουν ικανότητες κριτικής ανάλυσης των σύγχρονων αντιλήψεων στο χώρο της Μάθησης των Φυσικών Επιστημών και της εξέλιξής τους.

 

 

Με την επιτυχή συμπλήρωση του προγράμματος, αναμένεται ότι οι φοιτητές/τριες:

 

• Θα έχουν εξοικειωθεί με τη βιβλιογραφία της Μάθησης στις Φυσικές Επιστήμες και τις σύγχρονες θεωρίες Γνωστικής Ανάπτυξης, Σχεδιασμού και Υλοποίησης Εκπαιδευτικών Προγραμμάτων στις Φυσικές Επιστήμες.

 

• Θα έχουν αναπτύξει δεξιότητες ανασκόπησης και κριτικής ανάλυσης της βιβλιογραφίας όσον αφορά συγκεκριμένα ερευνητικά ζητήματα.

 

• Θα είναι σε θέση να διατυπώνουν διερευνήσιμα ερωτήματα, να καθορίζουν το επίπεδο σαφήνειας των ερωτημάτων και να επιλέγουν κατάλληλη μεθοδολογία για τη μελέτη τους.

 

• Θα έχουν εξοικειωθεί με ένα ευρύ φάσμα ποιοτικών και ποσοτικών μεθόδων εκπαιδευτικής έρευνας και θα έχουν αποκτήσει εμπειρίες εφαρμογής αυτών των μεθόδων στη συλλογή και ανάλυση δεδομένων και, γενικότερα, στην προώθηση της μελέτης βασικών και εφαρμοσμένων ερωτημάτων στη Μάθηση των Φυσικών Επιστημών.

 

• Θα είναι σε θέση να εφαρμόζουν συστηματικά τα διαθέσιμα ερευνητικά δεδομένα και, συνυπολογίζοντας τις ανάγκες και τους περιορισμούς του εκπαιδευτικού συστήματος, θα αναπτύσσουν λεπτομερείς εισηγήσεις για εκπαιδευτικές μεταρρυθμίσεις, με στόχο τη συνεχή βελτίωση της αποτελεσματικότητας ως προς τη μαθησιακή διαδικασία στις Φυσικές Επιστήμες.

 

• Θα γνωρίζουν πώς οι μαθητές οικοδομούν βασικές επιστημονικές γνώσεις, πρακτικές και δεξιότητες, και πώς όλα αυτά σε συνδυασμό με τις ικανότητες και τον συναισθηματικό τους κόσμο επιτρέπουν στους μαθητές να αντιμετωπίζουν με αποτελεσματικότητα προβλήματα της καθημερινής ζωής και να συμμετέχουν στην κοινωνία ως ενεργοί και επιστημονικά εγγράμματοι πολίτες.

 

 

H γλώσσα διδασκαλίας του προγράμματος είναι τα ελληνικά.

Η ελάχιστη διάρκεια σπουδών φοίτησης είναι 6 εξάμηνα (3 έτη) και η μέγιστη διάρκεια σπουδών φοίτησης είναι 16 εξάμηνα (8 έτη).

 

Απαιτούνται 273 ECTS* 5 μαθήματα 60 ECTS Περιεκτική Εξέταση 33 ECTS

 

Ερευνητικό Στάδιο Ι 30 ECTS

Ερευνητικό Στάδιο ΙΙ 30 ECTS

 

Ερευνητικό Στάδιο ΙΙΙ 30 ECTS

Ερευνητικό Στάδιο IV 30 ECTS

 

Συγγραφικό Στάδιο Ι 30 ECTS

Συγγραφικό Στάδιο ΙΙ 30 ECTS

 

1 ο Εξάμηνο (Χειμερινό): 12 ECTS

2 ο Εξάμηνο (Εαρινό): 12 ECTS

3 ο Εξάμηνο (Χειμερινό): 12 ECTS

 

4 ο Εξάμηνο (Εαρινό): 33 ECTS

5 ο Εξάμηνο (Θερινό): 15 ECTS

6 ο Εξάμηνο (Χειμερινό): 30 ECTS

 

7 ο Εξάμηνο (Εαρινό): 30 ECTS

8 ο Εξάμηνο (Θερινό): 15 ECTS

9 ο Εξάμηνο (Χειμερινό): 30 ECTS

 

10ο Εξάμηνο (Εαρινό): 30 ECTS

11ο Εξάμηνο (Θερινό): 15 ECTS

12ο Εξάμηνο (Χειμερινό): 15 ECTS 

 

*Υποψήφιοι/ιες για διδακτορικό, οι οποίοι/ες είναι κάτοχοι τίτλου μάστερ από οποιοδήποτε Τμήμα του Πανεπιστημίου Κύπρου ή άλλου αναγνωρισμένου Πανεπιστημίου, δύνανται να συμπληρώσουν 3-5 μαθήματα (36-60 ECTS), έπειτα από συνεννόηση με το/τη συντονιστή/στρια του προγράμματος και τον ακαδημαϊκό σύμβουλο του/της φοιτητή/τριας. Για τα μαθήματα που απαλλάσσονται, βάσει του Κανόνα 10.3 των εγκεκριμένων Κανόνων Μεταπτυχιακής Φοίτησης, οι φοιτητές αιτούνται πίστωση μονάδων

 

 

 

 

Για τη συμπλήρωση του προγράμματος σε επίπεδο διδακτορικού απαιτείται:

 

• Επιτυχία σε περιεκτική εξέταση

 

• Εκπόνηση διδακτορικής διατριβής και παρουσίασή της σε ανοιχτό σεμινάριο και επιτυχής υποστήριξή της ενώπιον πενταμελούς εξεταστικής επιτροπής